Module notanet » Historique » Version 2
Stéphane Boireau, 10/06/2010 09:54
1 | 1 | Stéphane Boireau | h1. Module notanet et fiches brevet |
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3 | En vrac: |
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5 | - L'url des spécifications pour le fichier CSV à produire pour notanet: |
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6 | http://qp1.orion.education.fr/QuickPlace/editeurs/PageLibraryC1256F40003A90F3.nsf/h_Toc/3BA48C33C5185F33C1256F400052087C/?OpenDocument |
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8 | - Quelques explications sur le fonctionnement du module: |
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9 | ... |
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10 | 2 | Stéphane Boireau | |
11 | - L'Histoire des arts en brevet collège série LV2: |
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13 | > Où peut on caser l'histoire des arts dans GEPI pour avoir des fiches |
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14 | > Brevet correctes ( j'ai bien penser à ajouter une option facultative dans |
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15 | > associer Types de brevet / matieres mais l'intitulé H Arts n'apparait pas |
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16 | > dans les choix possibles |
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17 | > |
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18 | > J'ai généré un fichier sans les notes d'HArts , mais les notes des éleves |
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19 | > inscrits pour cette option ne sont pas remontées et lorsqu'on veut le faire |
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20 | > manuellement la validation est impossible dans notanet |
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21 | > |
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22 | > Pouriez vous m'éclairer un peu |
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24 | Il faut créer une matière |
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25 | > Histoire des arts |
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26 | dans |
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27 | > Gestion des bases/Gestion des matieres |
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29 | Associer ensuite la matière aux classes dans |
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30 | > Gestion des bases/Gestion des classes/<Une 3ème> Enseignements |
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31 | |||
32 | Puis |
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33 | > Ajouter un enseignement d'HistArts |
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34 | > sur plusieurs classes |
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36 | Pour que cette matière n'apparaisse pas sur vos bulletins de 3ème (au cas où ils ne seraient pas tirés), vous pouvez utiliser les catégories. |
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37 | Voir: |
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38 | > https://www.sylogix.org/projects/gepi/wiki/Enseignement_invisible |
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40 | Puis, se connecter en compte secours pour saisir les moyennes des élèves à cette matière. |
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42 | Puis, dans le module Notanet, ajouter la matière Gepi HistArts à la matière Notanet Option facultative. |
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43 | Lors de l'export, il se peut que vous deviez vider à la main certains champs: |
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44 | Si un élève fait à la fois LATIN et HIST-ARTS, il faudra vider un des deux champs (le moins favorable à l'élève probablement). |